大城市，發(fā)展快速的城市，上班族要面臨就業(yè)壓力，住房壓力。一些承受能力弱的人會(huì )受不了，心理就開(kāi)始有點(diǎn)郁悶，這就是心理疾病的開(kāi)始，那么北京心理咨詢(xún)與心理治療的關(guān)系是什么?關(guān)于心理咨詢(xún)與心理治療的關(guān)系，兩者沒(méi)有本質(zhì)的區別，無(wú)論在關(guān)系的性質(zhì)上，在改變和學(xué)習過(guò)程…

從生物學(xué)角度對強迫癥的研究發(fā)現，強迫癥具很高遺傳性。同時(shí)，患有強迫癥的人是無(wú)法控制自己的強迫和行為/想法的，因此，在朋友有類(lèi)似傾向時(shí)，我們需要避免質(zhì)疑他的自控能力。前不久，英國球星貝克漢姆向媒體披露，自己患有“強迫癥”。他對居住環(huán)境的要求很高，如果酒店…

抑郁癥的生活中是一種高發(fā)的疾病，也是一種比較嚴重的精神疾病之一，抑郁癥的發(fā)生大家是一定要及早接受治療的，同時(shí)也要有正確的自我診斷方法，才可以早發(fā)現病情，那么抑郁癥的自我診斷方法有什么?一、檢查自身病情是否符合抑郁癥的診斷標準。二、通常情況下，抑郁癥的癥…

摘 要：厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習否定的內在反應傾向，目前中國學(xué)生普遍厭學(xué)。中學(xué)生厭學(xué)主要表現為討厭學(xué)習, 對學(xué)習缺乏主動(dòng)性, 被動(dòng)地或者根本不愿意接受老師的教育。本文從學(xué)生及學(xué)習心理角度出發(fā)。分析導致中學(xué)生厭學(xué)的原因：（一）學(xué)習本身的局限性（二）學(xué)生學(xué)習動(dòng)機不足…

在社會(huì )中存在著(zhù)很多人格障礙的人，為什么會(huì )有形成這樣的人格呢，人格障礙的發(fā)病機制是什么呢，本文從科學(xué)的角度為你闡述

相同類(lèi)型的人格障礙往往有些類(lèi)似的臨床表現和，如何進(jìn)行區別和診斷呢，通常都有哪些人格障礙的類(lèi)型呢？專(zhuān)業(yè)人員和希望了解人格障礙的人可以通過(guò)閱讀下面的文章來(lái)了解。

人格障礙是一種復雜的心理障礙，通常需要與其它疾病相鑒別，本文為你詳細描述

人格障礙一旦形成不易矯正，故應貫徹預防原則，從幼兒開(kāi)始教育，強調培養青少年的健康人格是一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題。具有健全理想的人格，能夠良好的適應社會(huì )生活，保持內心的和諧和人格的完整，對于個(gè)人和社會(huì )都具有重要意義，是青少年健康成長(cháng)的基礎之一。

偏執型人格是一種常見(jiàn)的人格障礙，偏執型人格障礙一經(jīng)形成，就具有相當的穩定性，想徹底矯治好幾乎是不太可能，任何形式的療法都是收效甚微的。如何疏導調節呢，本文從幾個(gè)方面簡(jiǎn)要做了介紹。

精神病學(xué)家帕金森將家庭稱(chēng)為“制造人格的工廠(chǎng)”，而學(xué)校則是“修正人格的工廠(chǎng)”。青少年正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵期，其中反社會(huì )人格是常發(fā)的一種病態(tài)人格，這種人格有什么特征，如何預防呢？讓我們一起了解