面對早戀，家長(cháng)不能橫加干涉或禁止，那么如何引導青春期的孩子進(jìn)行“愛(ài)的修煉”？如何預防各種行為偏離，進(jìn)行健康的異性交往？

應該說(shuō)，一些中學(xué)生的“戀愛(ài)”行為是對成年人戀愛(ài)的好奇和模仿。

進(jìn)入青春期后，出現異性愛(ài)慕傾向的青少年，會(huì )主動(dòng)接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，就可能導致戀愛(ài)的發(fā)生。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。

在現在的孩子中，早戀已經(jīng)是很普遍的現象了。而許多家長(cháng)面對孩子早戀的事實(shí)，就會(huì )想盡辦法改變孩子戀愛(ài)的事實(shí)，而太極端的辦法則會(huì )導致和孩子之間關(guān)系的破壞，孩子就會(huì )叛逆起來(lái)。

早戀的原因往往是多方面的、復雜的，有的學(xué)生集上述幾種情況于一身，也不一定會(huì )發(fā)生早戀;有的學(xué)生在一個(gè)偶然機會(huì )，便掉進(jìn)了情網(wǎng)。

學(xué)生的早戀不僅給學(xué)校帶來(lái)了許多教育難題，也給許多家長(cháng)造成了一些煩惱。因此正確分析學(xué)生早戀的原因，采取適當教育對策，是高中階段各類(lèi)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想和心理健康教育的重要內容

你一天上網(wǎng)幾小時(shí)？網(wǎng)癮會(huì )導致強烈的依戀性，社會(huì )功能下降，人際交往能力下降，還會(huì )導致人格的改變。怎樣自我預防呢？

行為認知療法還是精神療法？個(gè)人咨詢(xún)還是團體咨詢(xún)？應該針對不同的網(wǎng)絡(luò )成癮原因，采取不同的干預方法。

網(wǎng)絡(luò )成癮已經(jīng)成為現代人無(wú)法很好化解生活壓力、煩惱的消極表現，這個(gè)表象的背后可能是一些心理問(wèn)題可歸于廣義的精神疾病范疇精神病其實(shí)是精神疾病中的一種高端狀態(tài)，如同酗酒、吸煙不是精神病一樣，上網(wǎng)成癮也就很難被劃入其中。網(wǎng)癮真正的救治還應從心出發(fā)。