青年初期女學(xué)生早戀心理分析與對策

  青年初期是指心理學(xué)理論上對十四五歲至十七八歲這個(gè)年齡階段的劃分，而這個(gè)年齡階段正好是高中和中專(zhuān)階段。在這個(gè)階段學(xué)生的性心理發(fā)生了重要變化，因此早戀現象不可避免成為部分學(xué)生的生活內容。據了解在高中階段女學(xué)生有早戀現象的約占30%以上。許多女學(xué)生因為談戀愛(ài)而無(wú)心學(xué)習，因年齡小的原因，她們對愛(ài)情矛盾無(wú)法正確處理，以至于出現了“五多”現象，即病假多、事假多、信件多、來(lái)客多、電話(huà)多等等。這種情況在重點(diǎn)高中要少一些，而普通高中和中專(zhuān)學(xué)校則比較多，學(xué)生的早戀不僅給學(xué)校帶來(lái)了許多教育難題，也給許多家長(cháng)造成了一些煩惱。因此正確分析學(xué)生早戀的原因，采取適當教育對策，是高中階段各類(lèi)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想和心理健康教育的重要內容，試析如下。

 　一、青春初期女學(xué)生早戀的原因

　1.生理原因

　15～18歲的女學(xué)生第二性特征剛剛形成，生理變化引起了性心理的微妙變化。一方面她們擔心別人發(fā)現自己的生理變化而產(chǎn)生羞怯感，另一方面她們又希望同齡異性能夠注意到自己的成熟而重視打扮和化妝。在這種變化過(guò)程中，她們希望與同齡異性交往的心理便應運而生。異性吸引是人類(lèi)正常的心理活動(dòng)，也是人類(lèi)的本能。由于女孩子的性特征發(fā)育要早于男性，因此女學(xué)生追求異性的心理也早于男生。這個(gè)年齡段的女孩子不僅產(chǎn)生“異性愛(ài)”的心理需求，而且自我控制的意志較脆弱，容易陷入早戀的感情漩渦而不能自拔或出現性過(guò)錯，所以有人稱(chēng)青年初期是危險年齡是有道理的。需要指出的是，青年初期少女的性愛(ài)心理是朦朧的或是理想化的，甚至有些少女把自己愛(ài)戀的男性作為崇拜的偶像而產(chǎn)生錯誤的愛(ài)情觀(guān)念。如某地一名女中學(xué)生多次向已經(jīng)結婚的班主任老師表達愛(ài)情，因遭到老師的拒絕而輟學(xué)離家出走。據筆者的調查，個(gè)別女學(xué)生早戀現象在小學(xué)高年級就有發(fā)生，初中階段稍微多一些，而高中階段則比較普遍。所以對這個(gè)時(shí)期的女學(xué)生要加強性心理和青春期生理衛生知識的教育和指導，使之能夠健康地渡過(guò)這個(gè)危險期。

　2.社會(huì )文化生活中對性愛(ài)的描寫(xiě)泛濫，促使青年初期女學(xué)生早戀意識的發(fā)展

　15～18歲的少女一般都喜歡看小說(shuō)、電視、電影和戲劇等，大都喜歡唱歌。然而我國的文藝界這些年來(lái)卻大肆描寫(xiě)性愛(ài)，這種精神生活的刺激，對正處青年初期的少女的性心理起到了催化作用。甚至在文藝自由的口號下，相當多的黃色文藝作品也流向了社會(huì )，成為導致少男少女性過(guò)錯的腐蝕劑。如這幾年一些港澳的情愛(ài)小說(shuō)充斥大陸，其中很多被搬到電影和電視上，甚至連一些傳統的古代愛(ài)國題材的故事也被人為地加進(jìn)了愛(ài)情內容和床上內容，這些文化對青年初期的少女影響極大，為了獲得“白馬王子”的愛(ài)情，少女的表現往往是大膽而沖動(dòng)的。如某中專(zhuān)的一名女學(xué)生在周日回家去電影院的路上看到一名長(cháng)得非常漂亮的男孩，她便故意用自行車(chē)撞他而相識。雙方認識不到兩天，便把這個(gè)男孩子帶回了學(xué)校附近的旅店里同住了兩天。過(guò)了一段時(shí)間，當她在一次舞會(huì )上認識了一名更漂亮的男青年后，便與前面那名男孩子分手了。

　3.相互攀比心理的刺激，激發(fā)了早戀行為的公開(kāi)化

　據了解，一些學(xué)校的學(xué)生的早戀是受同學(xué)或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。青年初期的少女喜歡三五成群結成小團體，而寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往形成不同的多個(gè)小團體，而有的小團體則是早戀同盟者的小交際圈。好朋友在一起無(wú)話(huà)不談，先行早戀者難免向朋友介紹自己的早戀經(jīng)驗。在朋友的言傳身教下，一些少女便有意識地選擇自己的“白馬王子”，以結伴成雙向朋友顯示自己不比別人差。沒(méi)有“對象”也沒(méi)關(guān)系，早戀先行者便擔當起紅娘的角色。在這種不肯輸給別人的心理作用下，一批批少女便開(kāi)始早戀了。她們時(shí)而相互攀比，時(shí)而爭風(fēng)吃醋，使學(xué)生早戀公開(kāi)化。如筆者在調查中，一名女學(xué)生表示“我和我對象老鐵了”。有些學(xué)校的女生甚至把早戀的對象公開(kāi)帶到學(xué)校炫耀，甚至有的少女便因此而導致性過(guò)錯。如某中專(zhuān)學(xué)校在假期發(fā)現女學(xué)生宿舍里有人，值班教師一查發(fā)現是兩對少男少女在同一房間同居多日。

　4.家長(cháng)和教師的壓抑性教育，激發(fā)了女學(xué)生早戀的逆反心理

  由于社會(huì )上反對早戀的呼聲很高，很多家長(cháng)害怕自己的女兒因早戀耽誤了學(xué)習或發(fā)生過(guò)錯，對女兒的異性交往采取了限制措施。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過(guò)錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現得草木皆兵。于是家長(cháng)和教師共同采取了壓抑和限制的教育對策。有的家長(cháng)對女兒與男生的交往盤(pán)根問(wèn)底、處處限制，甚至偷聽(tīng)電話(huà)、偷看日記、偷看信件等侵犯女兒隱私的行為經(jīng)常發(fā)生。有時(shí)不了解情況對女兒與男生的交往進(jìn)行不分青紅皂白地批評和責備，或者對來(lái)訪(fǎng)的男生橫眉立目，嚴重傷害了女孩子的情感。而一些教師對男女生交往也采取了限制政策，對男女生的交往經(jīng)常表示出懷疑態(tài)度，甚至對剛剛產(chǎn)生的早戀現象采取了公開(kāi)批評和處分等錯誤做法。青年初期的少女獨立意識和反抗心理都比較強，她們有自己的處事哲學(xué)。在高壓政策下，她們會(huì )表現出各種各樣的反抗行為。本來(lái)男女生是正常交往，突然來(lái)自于權威方面的壓抑和限制，在反抗心理的作用下，被限制的雙方會(huì )立即增加接觸的次數，甚至使雙方的心理產(chǎn)生微妙的變化，結果被推向了早戀。如某市的一名中專(zhuān)女生因為和一位高中的男生多來(lái)往了幾次，在政府機關(guān)當干部的父親便和妻子共同對孩子進(jìn)行了責罵和毆打，結果本來(lái)對戀愛(ài)還沒(méi)有什么感覺(jué)的少女便跑到了那名男同學(xué)的家里尋求保護。由于在男孩子家里感覺(jué)到了溫暖，這名女孩子便公開(kāi)向父母表示“我非他不嫁”，迫使父母舉起白旗?？梢?jiàn)過(guò)分的壓抑和限制可以使少男少女產(chǎn)生逆反型的早戀。

  青年初期的少女早戀原因比較復雜，有生理原因，也有心理原因，有社會(huì )原因，也有家教失誤的原因，但以上這四種原因是主要的。如何解決青年初期女學(xué)生的早戀問(wèn)題是當前學(xué)校思想教育和心理健康教育中的一個(gè)重要的課題。傳統的教育方法不靈，空洞的說(shuō)教無(wú)用，限制和壓抑卻產(chǎn)生了相反的效果，這就需要我們探索新的教育方法，把女學(xué)生從早戀中解脫出來(lái)，以促進(jìn)她們身心健康成長(cháng)。

　二、解脫女學(xué)生早戀的教育方法

　對女學(xué)生早戀現象進(jìn)行教育，應該考慮她們的身心特點(diǎn)。筆者認為以下幾種方法比較好。

　1.青春期生理衛生教育和心理咨詢(xún)疏導法

　鑒于青年初期少女的早戀與生理變化有關(guān)，我們應該加強對學(xué)生的青春期生理衛生教育。對學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛生教育的目的在于破除學(xué)生的性無(wú)知，使學(xué)生對男女的生理特點(diǎn)及各年齡階段的生理變化規律有所了解，不再對異性感覺(jué)神秘，也就能降低學(xué)生的“性沖動(dòng)意識”。針對學(xué)生的性知識教育還可以采取心理咨詢(xún)教育方法。心理咨詢(xún)教育應當采取集體咨詢(xún)形式和個(gè)別咨詢(xún)形式相配合，同時(shí)開(kāi)展一些性知識教育的專(zhuān)題講座，搞講座時(shí)應該將男女生分開(kāi)進(jìn)行。集體咨詢(xún)可以解決學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，短期教育效果比較明顯。如在一次咨詢(xún)中，一名學(xué)生用紙條提問(wèn)：“當遇到別人向我求愛(ài)時(shí)怎么辦?”筆者當即回答：“女孩子接到男孩子的求愛(ài)信并不是壞事，這說(shuō)明你已經(jīng)成熟并能引起男孩子的興趣和好感。你首先應該向他表示感謝。但是學(xué)生時(shí)代談戀愛(ài)有許多不利的方面……”針對這個(gè)問(wèn)題，筆者用事實(shí)告訴學(xué)生早戀的危害性后，又告訴她們如何處理這類(lèi)問(wèn)題的方法和技巧，使學(xué)生懂得如何拒絕對方又不會(huì )使對方感到難堪還會(huì )與自己保持友誼。這種心理咨詢(xún)方式很受學(xué)生的歡迎。而個(gè)別咨詢(xún)可以消除學(xué)生羞愧感，使問(wèn)題解決得比較徹底。一名學(xué)生因失戀而求教于筆者，筆者告訴她：“早戀的成功率本來(lái)就不大，青年學(xué)生沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，也不知道如何了解人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和社會(huì )生活條件的變化，必然會(huì )重新考慮婚姻標準的。對于游戲式的早戀，只有自己斬斷這根不結實(shí)的情絲。既然對方已經(jīng)不愛(ài)你，你就沒(méi)有必要為此而苦惱，你應該為這種解脫而高興，趕緊把精力用在學(xué)習上，將來(lái)一定會(huì )有合適的愛(ài)情在等待