逆反心理正在使很多教育者的熱情和積極性受到打擊和動(dòng)搖。為此,揭開(kāi)逆反心理的實(shí)質(zhì)、形成的原因、尋求解決它的良策的問(wèn)題便撂在我們面前。

對于“逆反期”孩子的心理加以正確引導，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì )影響孩子的心理發(fā)育和行為成長(cháng)。對子女的這段“逆反期”應如何進(jìn)行正確的幫助呢？這是每位家長(cháng)都關(guān)心的問(wèn)題。

厭學(xué)是一種現象，同樣的一種現象采用不同的理論就會(huì )有不同的解釋?zhuān)煌慕忉尶赡芫蜁?huì )不同的應對。我是喜歡精分的，我試著(zhù)從精分的角度來(lái)談下厭學(xué)方面的問(wèn)題。

厭學(xué)的原因及類(lèi)型大致有這幾種情形：逼迫、不堪重負性厭學(xué);迷戀課外興趣性厭學(xué)；失敗、絕望退步性厭學(xué);疲倦性厭學(xué)；環(huán)境性厭學(xué)。

對于厭學(xué)的孩子，他們往往往已經(jīng)失敗成癮。當孩子們自視為失敗者的時(shí)候，其他的問(wèn)題也會(huì )接踵而至！對于失敗成癮的孩子，究竟怎樣擺脫厭學(xué)情緒呢，現教你一招。

厭學(xué)的原因是多種多樣的，缺乏心智、動(dòng)機、興趣;也可能是對學(xué)習悲觀(guān)失望、不喜歡老師;還有可能是家庭缺乏溫暖，或者是父母的過(guò)份期望而給孩子帶來(lái)過(guò)大壓力。

孩子厭學(xué)，你可能會(huì )找到很多外在原因，學(xué)校不好、老師不好等等。而厭學(xué)的內在原因是還是孩子自身的人格因素及人格結構。根據個(gè)體的心理需求以及對待需求的態(tài)度，可分為安全缺乏型厭學(xué)、自尊維護型厭學(xué)、情感依賴(lài)型厭學(xué)和意義缺乏型厭學(xué)。孩子厭學(xué)可能是一種或幾種原因共同…

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習的負面情緒表現。家庭缺乏關(guān)愛(ài)或期望過(guò)高，教育評價(jià)體制的不當以及自身的心理素質(zhì)導致了厭學(xué)情緒。要想消除厭學(xué)情緒，家庭應多給于關(guān)愛(ài)，學(xué)校方面建立和諧的師生關(guān)系。

應對孩子厭學(xué)情緒，應幫他建立自信、啟迪求知欲望、指導學(xué)習方法，使他充分享受成功的喜悅。

厭學(xué)，是許多孩子成長(cháng)中的煩惱，不僅有青春期的叛逆心理在作怪，更與家庭、學(xué)校以及社會(huì )因素有密切關(guān)聯(lián)。我們不能只把它當做是孩子任性的舉動(dòng)，更應關(guān)注其背后隱藏的復雜的客觀(guān)誘因和孩子的心理變化。更呼吁我們的教育部門(mén)確實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育！