兒童厭學(xué)心理的對策

在最后一期中，我們談到了孩子們在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)容易厭學(xué)的事實(shí)，這導致了導致青少年厭學(xué)的許多因素。因此，防止厭學(xué)的策略也應該是多層面的。

在學(xué)校和家庭教育中，最重要的是激發(fā)孩子們自己進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的動(dòng)機。

一、鼓勵好奇心和探索：激發(fā)兒童的好奇心和勇于探索的精神，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。在指導學(xué)習時(shí)，應盡量鼓勵和保持兒童的好奇心和探索欲望，盡可能地鼓勵和肯定兒童。

2.讓孩子體驗學(xué)習的樂(lè )趣：當孩子在學(xué)習中體驗到成就感時(shí)，他們就能真正體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習，了解世界。

3。孩子們應該對失敗有正確的態(tài)度：孩子們應該認識到，暫時(shí)的成績(jì)下降有時(shí)會(huì )在一定程度上促進(jìn)學(xué)習，長(cháng)期的連續成功和長(cháng)期的持續失敗對學(xué)習的不利程度與長(cháng)期的持續失敗一樣不利，長(cháng)期的成功不會(huì )失敗，學(xué)習動(dòng)機會(huì )慢慢減弱，學(xué)習成績(jì)會(huì )逐漸下降，孩子們會(huì )不明白，此時(shí)，如果加上其他個(gè)性因素，可能會(huì )厭倦學(xué)習。

4。制定明確的學(xué)習目標：明確的目標應該是具體的，雄心勃勃的目標不應該在兒童中發(fā)揮積極的作用，適當的目標應該是適當的，這樣的目標兒童應該能夠達到，容易得到加強；及時(shí)的獎勵和懲罰：當兒童在學(xué)習中取得進(jìn)展時(shí)，應該立即受到鼓勵和表?yè)P，特別是對有學(xué)習困難的學(xué)生；及時(shí)反饋和評價(jià)兒童的學(xué)習結果：學(xué)習結果的反饋具有信息的作用，兒童可以及時(shí)知道他們在學(xué)習中取得了多大的進(jìn)展，達到了什么程度，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習動(dòng)機。教師可以采用評分加評價(jià)的方法對兒童的學(xué)習結果進(jìn)行評價(jià)，從而提高評價(jià)的針對性，從而激發(fā)兒童的學(xué)習興趣。

青少年心理輔導提醒你，阻止孩子學(xué)習不是一二天就能看到的結果，父母必須耐心，一步一步地指導，確保孩子的健康成長(cháng)！