現在的母親，有許多是非常能干的。在統御和支配家庭上，往往也是靠母親的意志和領(lǐng)導。這樣的結果，是使父權無(wú)法體現自己的領(lǐng)導地位，如果一家想維持相對和諧，對于母親的意見(jiàn)和建議，父親只能是“堅決擁護”，否則就是爭吵或冷戰。于是乎，弱勢的父親把本來(lái)屬于自己的家庭領(lǐng)導地位拱手相讓。
現代的母系家庭，母親是家人的中心，占家庭的統治地位，擁有家庭所有重要事件的決定權，甚至是生活中的瑣事，都事無(wú)巨細地加以規定和要求，并要求家人服從其意志和決定。母親相對的強勢，多是因為母親認為父親懦弱無(wú)能，這直接導致母親在生活中，基本不征求父親意見(jiàn)，認為說(shuō)了也白說(shuō)。甚至有些母親還當著(zhù)孩子的面，發(fā)泄對父親的不滿(mǎn)。
其實(shí)，這種父母角色互換的家庭，是有很大的問(wèn)題的。一個(gè)正常、健康的家庭，需要父母兩人都良好的實(shí)現各自的功能。母親應該是溫和、善良、慈愛(ài)、包容的，而父親則代表了權威、力量、堅毅，和睿智。父親對于男孩塑造男子漢的自我形象有很重要的作用。他不僅應是兒子的榜樣，還應該多肯定和認同孩子，讓孩子成為一個(gè)勇敢、自信、有擔當的男人。
孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，母親在家庭教育中的重要地位和作用，是任何人都無(wú)法取代的，但強勢母親喜歡家人聽(tīng)自己的，凡事自己說(shuō)了算，這樣父親角色的被忽視，也會(huì )讓孩子缺失了一個(gè)認同的對象。這種情況，現今在社會(huì )中還不少見(jiàn)。而造成這種情況的出現，其根本因素是父親沒(méi)有體現自己的父權機能。具體的原因有如下幾個(gè)方面：
從父親的方面看，可能會(huì )是：第一，父親不是無(wú)能，只是出于對妻子和家庭的“愛(ài)”，凡事就讓著(zhù)妻子，其結果就是導致無(wú)法行使父權；第二，父親自己不成熟，在成親時(shí)就想找一個(gè)“母親”型的妻子，其根本就不想承擔家庭管理責任；第三，父親長(cháng)時(shí)間不在家，脫離家庭和孩子教育；第四，父親白天勞累，回家后為了耳根清凈或脫離家庭瑣事，主動(dòng)放棄自己的地位；第五，父親未能獲得廣義上的成功，在母親的比較之下，抬不起頭。
從母親的方面看，可能會(huì )是：第一，母親自己就沒(méi)有安全感，自我價(jià)值需要不斷地被外界認可，特別是家人的認可；第二，母親發(fā)現丈夫無(wú)法成為值得信賴(lài)的人，出于不安而迫不得已行使主導權利；第三，母親認為父親無(wú)能且愚蠢，不會(huì )提出任何有建設性的意見(jiàn)，所以什么事情都自己決定；第四，母親從小到大自我中心感強，喜歡控制與操縱他人行為；第五，母親有強烈占有欲，將所有的感情重負壓在孩子身上。
在這種母系家庭生活的男孩，確實(shí)是很不幸的。從心理學(xué)上講，男孩的成長(cháng)需要一個(gè)男性的高大形象。在父親缺席的情況下，很有可能男孩會(huì )認為男性就是像父親一樣，女性就想母親一樣。孩子小時(shí)強勢的母親還顯現不出問(wèn)題，等到幼兒期和童年期時(shí)，由于父親的懦弱，且無(wú)法阻止母親對孩子的過(guò)度干涉，孩子就會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。
問(wèn)題一，男孩難于男性化。孩子對男性力量認識較少，會(huì )出現“父愛(ài)缺乏綜合征”，缺乏陽(yáng)剛之氣，在體重、身高、動(dòng)作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會(huì )變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等。當未來(lái)進(jìn)入社會(huì )后，會(huì )出現各種不適狀態(tài)，無(wú)法按自己性別角色規范行事，喜歡找強勢的女人結婚，無(wú)法成為值得依賴(lài)的丈夫。
問(wèn)題二，使孩子不敬重權威。父權喪失的家庭，會(huì )導致孩子不僅不能從父親身上學(xué)到尊敬權威、明白等級，而且還會(huì )認為男性就是和父親這樣的。同時(shí)在功能不完善的家庭中，孩子面對強勢的母親，往往會(huì )本能的討好“強者”，尤其是男孩，他們也會(huì )跟著(zhù)母親，在不知不覺(jué)中反抗父親，不重視父親的意見(jiàn)。
問(wèn)題三，使孩子受到過(guò)度保護。母親過(guò)于強勢，是其安全感不足的表現，會(huì )使其成為一個(gè)典型的保護者。害怕自己擔心的問(wèn)題會(huì )在孩子身上出現，只要是不利于孩子的事情，都想過(guò)濾一下，并通過(guò)自己的努力去避免發(fā)生。于是，母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著(zhù)她走，最終孩子就會(huì )什么都不會(huì )，完全依賴(lài)母親，更加印證了母親的想法。
問(wèn)題四，給孩子過(guò)多的壓力。強勢母親往往是能力出眾和是完美主義者，會(huì )把培養孩子當成自我實(shí)現的方法，苛求孩子做到最好。于是在無(wú)形中把自己的意志強加給孩子，也把自己的價(jià)值依附于孩子身上。不能否認，這些強勢母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。
問(wèn)題五，讓孩子難于獨立。強勢母親不僅丈夫面前強勢，也在孩子面前強勢，不容許孩子說(shuō)“不”。長(cháng)期處于母親的強勢控制下，自然忽略孩子的特性和感受，孩子在生活中獨立做決定的機會(huì )不多，一切都由強勢母親教導、指揮、安排，久而久之，孩子就會(huì )放棄自己的承擔，失去了獨立解決問(wèn)題和面對生活的能力，形成對母親無(wú)條件的服從和依賴(lài)。
問(wèn)題六，孩子學(xué)會(huì )消極抵抗。強勢母親使孩子失去自我，感覺(jué)所做一切都是為了母親，內心無(wú)法產(chǎn)生做事的動(dòng)力。孩子在強權壓力下，知道抗爭是無(wú)用的，雖然內心在說(shuō)“不要”，但也只能表示表面上的順從，這也是孩子感覺(jué)只有靠消極抵制才能有自主權。于是，孩子面對自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消極態(tài)度，磨洋工就出現了。
問(wèn)題七，孩子難于學(xué)會(huì )社會(huì )交往。父母是孩子最早認識的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習得長(cháng)大后與同性異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。而在強勢母親的管理下，這種社會(huì )性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習慣于隱藏自己的內心感受。這種防御模式，使其有被社會(huì )孤立的傾向，難于融入社會(huì )。
問(wèn)題八，強勢母親會(huì )導致“戀母情結”出現。強勢母親由于投入的愛(ài)越多，期待的收獲也就越大，母子聯(lián)結也越深，甚至還會(huì )把兒子當作“替代配偶”，作為情感依托的唯一對象。最后有可能渴望占有兒子，以至于渴望分享兒子所擁有的一切。這樣使孩子難于擺脫母親影響，獲得真正的自我。這在成年后，使男孩難于認同其他的女孩，更加依賴(lài)于自己的母親。
綜上所述，母親過(guò)于強勢，或與孩子接觸多的母親，必須讓孩子在自己的心目中對父親有良好的認知和正確的印象。實(shí)際上，一個(gè)聰明的母親，總是會(huì )給父親機會(huì )，讓孩子隨時(shí)感到父親的存在，而自己尊重丈夫，則是最好的體現父權的方法。當然，做父親的不能逃避責任，也要爭取多參與家庭事務(wù)的決策上來(lái)。最后，需要知道的是，強勢的控制有時(shí)未必是強權控制孩子的思維或情緒，也可能是溫柔的強勢關(guān)懷或甜言蜜語(yǔ)的強勢控制。
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