如何適應新學(xué)期的新環(huán)境--初中生心理輔導

過(guò)去，青少年心理咨詢(xún)中心與大家分享了大學(xué)生和高中生的入學(xué)是如何適應環(huán)境的。今天，讓我們來(lái)談?wù)劤踔泻统踔械奈恼隆?p style="text-align:center">

初中一年級到初中二年級：初中的第一階段是適應期和適應期，比較的主要是學(xué)習方法。

初中生進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習階段，面對新的環(huán)境很容易被激動(dòng)和興奮，同時(shí)，強烈的求知欲，愿意聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)父母的話(huà)。但他們的自我控制能力較弱，一旦新穎性消失，就會(huì )出現無(wú)法適應新環(huán)境、被動(dòng)學(xué)習等現象。在這一階段，兒童在學(xué)習過(guò)程中對教師和家長(cháng)的依賴(lài)性很強，很難獨立把握初中的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習節奏。建議家長(cháng)從以往零碎的知識點(diǎn)出發(fā)，引導子女有意識地培養形成知識體系的能力。這種訓練的前提是兒童在學(xué)習過(guò)程中必須注意基礎知識的學(xué)習，只有在游戲完成后才能掌握一定的學(xué)習方法。

初中至初中二年級：初中二年級是初中的關(guān)鍵期和分化期，主要與學(xué)習能力相比較。

作為初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，其知識點(diǎn)在中學(xué)入學(xué)考試中所占的比例高達50%，其學(xué)習重點(diǎn)和難度也大大高于初中一年級。在這個(gè)時(shí)候，初中二年級最重要的任務(wù)就是學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，形成一套成熟的學(xué)習方法，確保他們不會(huì )被兩極分化的趨勢所擊倒。建議家長(cháng)可以引導孩子自己制定學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )總結問(wèn)題，改進(jìn)解決問(wèn)題的方法，改掉不良的學(xué)習習慣，保持平衡的心態(tài)，并相信我能做到。

從初中二年級到初中三年級：初中三年級是選擇和沖刺的時(shí)期，主要比較的是學(xué)習心理。

除了研究新的知識點(diǎn)外，更重要的是系統地回顧和總結初中第三階段的三年知識?，F階段，學(xué)生的心理已經(jīng)相對成熟，學(xué)業(yè)成績(jì)也比較穩定，知覺(jué)、記憶、注意系統得到了基本的發(fā)展和完善，抽象思維、邏輯思維仍在經(jīng)歷著(zhù)經(jīng)驗性和理論性的變革。事實(shí)上，處于這個(gè)階段的父母和孩子在上學(xué)方面承受著(zhù)很大的壓力。建議家長(cháng)明確界定子女的地位，給予子女更好的幫助。