青少年厭學(xué)的五種表現形式

最近，很多家長(cháng)來(lái)到中心問(wèn)，如果孩子對學(xué)習厭倦了怎么辦？家長(cháng)的頭跟打架一樣大，但孩子看上去很懶。那么如何判斷孩子是否真的厭倦了學(xué)習呢？

總結后，我發(fā)現了一些兒童厭學(xué)的真實(shí)表現：

績(jì)效1：推卸責任

把簡(jiǎn)單的失敗原因推到外面，但不能客觀(guān)地分析學(xué)業(yè)成績(jì)不佳的主客觀(guān)原因，檢查自己，吸取教訓。例如，考試失敗往往歸咎于老師講課不清，不公平閱讀試卷等。事實(shí)上，我的心對失敗的原因很清楚，但不敢面對自己的缺點(diǎn)，這樣就推卸責任。

表演2：精神勝利的方法

厭倦學(xué)習的學(xué)生在受挫時(shí)不分析原因，而是回避現實(shí)，試圖改變周?chē)娜藢ψ约旱目捶?。沉溺于過(guò)去成功的記憶往往很容易。

績(jì)效三：合理化

這是心理學(xué)中常用的術(shù)語(yǔ)，可以理解為葡萄酸，如果你不能吃葡萄?？荚嚥患案窈?，孩子們經(jīng)常理清自己遇到的問(wèn)題，以減輕他們的罪惡感，用可接受的理由來(lái)取代他們真正的動(dòng)機。

性能四：自我保護

在孩子遭受學(xué)業(yè)挫折后，他們經(jīng)常給許多合作伙伴以同樣的挫折，以證明他們不只是自己失敗，這不是他們自己的問(wèn)題，從而逃避失敗的責任。

業(yè)績(jì)五：自我貶值

有些厭學(xué)的學(xué)生在學(xué)習成績(jì)受挫后會(huì )自卑，認為自己不是學(xué)習的材料。努力不能帶來(lái)收獲，所以會(huì )失去信心，甚至跌倒！

青少年心理咨詢(xún)提醒你：上述表情出現3-4，初步可以判斷是否有厭學(xué)情緒，總之，厭學(xué)往往是由學(xué)生自己的錯誤認知引起的。一旦出現疲勞，對整個(gè)學(xué)習的影響很大，所以高中生必須小心疲勞。