學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”

　在咨詢(xún)中，很多家長(cháng)本來(lái)想讓心理老師多關(guān)注孩子，讓孩子明白自己的問(wèn)題所在，能夠經(jīng)過(guò)一次或兩次的心理咨詢(xún)讓孩子盡快走出自己困境，也省得讓自己頭疼，但事實(shí)是在咨詢(xún)中，很多孩子是無(wú)辜的，因為父母的一些思維或是做法讓孩子迷失不知道做出怎樣的選擇，孩子是父母的一面鏡子，父母的言行舉止無(wú)不在影響自己的孩子，但在看到自己的孩子問(wèn)題時(shí)，很多父母不是指責就是抱怨，要么就是對孩子打罵，要么就是推卸自己的責任，難得讓自己靜下心回頭在自身與孩子相處和溝通中找問(wèn)題。

　有的父母抱怨社會(huì )環(huán)境問(wèn)題，也有家長(cháng)在指責學(xué)校和老師的不作為，更有的在指責另一半沒(méi)有盡好自己的責任，因為自己忙而忽略對孩子的教育，出現了問(wèn)題，不是在自身找問(wèn)題，更多的是挑剔和抱怨，看到的盡是孩子的問(wèn)題而看不到孩子的亮點(diǎn)，在自己數次指責和監督，孩子問(wèn)題不但沒(méi)有改變有的甚至更明顯，或愈說(shuō)愈做，也就出現當下諸多讓家長(cháng)頭疼的問(wèn)題，孩子叛逆，厭學(xué)，網(wǎng)癮等，究竟如何看待孩子的問(wèn)題，又如何從自身反觀(guān)，真的需要家長(cháng)給自己一個(gè)時(shí)間，能夠在孩子成長(cháng)細節還有與孩子相處溝通中尋找問(wèn)題，不要總是看，重要的是自己該怎么做，不是孩子愿意出現問(wèn)題，問(wèn)題是在孩子出現異常時(shí)，作為父母的又是怎么在面對和處理呢？

　也許是父母就為了愛(ài)孩子，因為多數家庭只有一個(gè)孩子，在孩子小的時(shí)候，對孩子有求必應，很少讓孩子受氣和委屈，哪怕的孩子玩耍的苦笑都會(huì )牽動(dòng)父母的神經(jīng)，可以說(shuō)作為父母，為了孩子，無(wú)不在無(wú)條件滿(mǎn)足和關(guān)愛(ài)，對孩子的衣食住行大包大攬，不舍得孩子有所壓力和挫折，當孩子不開(kāi)心或是摔倒時(shí)，父母會(huì )盡自己所能幫助孩子，不是考慮孩子的感受而是用自己所謂的思維，不要孩子重復自己曾經(jīng)受過(guò)的難，想給以孩子最好的，想孩子無(wú)拘無(wú)束，這個(gè)時(shí)候的父母很少會(huì )想到當初的自己就是因為磨練多，經(jīng)歷太多的挫折和磨難才有今天的成績(jì)和別人羨慕的眼光，自己能夠做到的，為什么會(huì )懷疑自己的孩子呢，是什么原因讓父母把對孩子的溺愛(ài)和嬌寵當作這個(gè)世上給以孩子的摯愛(ài)，就像有的的父母說(shuō)，為了孩子有時(shí)間學(xué)習，孩子已經(jīng)初三都不忍心讓孩子洗衣服，做飯，大小事情都是父母一手操辦，是孩子不能做到還是父母不給機會(huì )，作為父母，為什么不能利落大方給孩子斷奶，把屬于孩子的機會(huì )和空間還給孩子，為什么要打著(zhù)所謂愛(ài)孩子的幌子剝奪孩子的成長(cháng)呢？這個(gè)問(wèn)題也只有當事人自己最清楚，因為每個(gè)人的背后都有一個(gè)故事，每個(gè)人的選擇和初衷都有自己的理由，既然愛(ài)孩子，就給孩子自由和空間，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，讓孩子自己去做，是不相信孩子還是對自己的擔心，的確需要時(shí)間去梳理。

　學(xué)會(huì )與孩子說(shuō)“不”，當發(fā)現孩子問(wèn)題，不要遷就和勉強，在合適的機會(huì )與孩子心平氣和坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，也把自己的看法說(shuō)出來(lái)，自己有面子和自尊，記住的是我們的孩子一樣要，不要憑自己的沖動(dòng)去說(shuō)教孩子，孩子任性或有脾氣不重要，重要的是作為父母學(xué)會(huì )陪孩子成長(cháng)，在陪孩子快樂(lè )時(shí)也要記得陪孩子難過(guò)和痛苦，不要只是想自己發(fā)泄和質(zhì)問(wèn)，能夠去理解和懂得孩子，真正走進(jìn)孩子的心靈，學(xué)會(huì )尊重和欣賞自己的孩子，把握自己的度，相信我們的孩子一定會(huì )懂得自己的做事分寸，你給以孩子怎樣的環(huán)境，孩子以后就會(huì )以同樣的心態(tài)來(lái)衡量和做事。

　針對孩子問(wèn)題，咨詢(xún)師提醒您，不要輕易讓步和妥協(xié)，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”和拒絕，同樣也要記得給以孩子鼓勵和贊賞，因為你的堅持和原則會(huì )讓孩子懂得自己該怎么做，如何去做，而不要因為自己的矛盾和糾結讓孩子無(wú)所適從，在發(fā)現孩子出現問(wèn)題，不要急于去埋怨和指責孩子，給自己一個(gè)時(shí)間靜下心回頭在自身梳理梳理，必要時(shí)求助專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師幫助，相信在心理老師的協(xié)助下，一定會(huì )找到問(wèn)題的根源，孩子有問(wèn)題不重要，重要的是作為父母該怎么引導和發(fā)現。

　陪孩子一起成長(cháng)，開(kāi)心著(zhù)彼此的開(kāi)心，痛苦著(zhù)彼此的痛苦，不要用所謂的對與錯來(lái)衡量孩子，因為這個(gè)世界本沒(méi)有什么對與錯，有的的是你怎么看和面對，如何用所謂的對與錯來(lái)引導和發(fā)現自己的孩子，我們的孩子很優(yōu)秀，不要因為自己的無(wú)奈和郁悶而抹殺孩子興趣，相信自己就是相信孩子，多去欣賞和發(fā)現孩子身上的